Current state of science, technology, innovation and Higher Education in Angola
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v5i1.430Abstract
Today's world needs scientific knowledge, technology and innovation, as tools to achieve human development; context in which the University, as a key actor in society, plays an important role in the creation of spaces for scientific, technological and innovation knowledge. This descriptive study aims to analyze the state of science, technology, innovation and Higher Education in Angola, as well as its imbrication in the construction of that scientific-technological space; In its fulfillment, scientific research methods were used: analytical-synthetic, inductive-deductive, documentary review and hermeneutics. Among the main findings is that despite the efforts and political will of the Angolan government there are still objective obstacles such as: the lack of adequate financing, insufficient infrastructure and the lack of qualified human resources, which does not allow the construction of a space. Technological scientist. In addition, steps and actions are listed for the implementation of a comprehensive strategy for the construction of said space.
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