Socialization of health knowledge from the university extensionist project: case study Universidad de Oriente
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v6i1.504Keywords:
university, university extension process, health education, university extension projects.Abstract
This article aims to examine the impact of the process of socialization of health knowledge through its approach in the extension project, during the period 2018-2023, at the Universidad de Oriente. As part of the research, a quasi-experiment with a mixed approach was designed, using theoretical and empirical methods. 30 projects belonging to 13 faculties and 4 Municipal University Centers (San Luís, Songo La Maya, II Frente and Guamá) were diagnosed, in which strengths and weaknesses were evident around the socialization of health knowledge in university extension projects. The study showed that the bets made by the Universidad de Oriente are laudable and become a reference for the transversalization of educational health within the extension process based on the cooperation, coordination and collaboration of the multi-actor platform used by the extension projects. The following conclusions were reached: the socialization of health knowledge, from the extension project, includes the proactive collaboration of those involved in the implementation of the SDG 2030 in the university and community setting. The delimitation of action mechanisms, as well as objectives, axes of articulation and support in the arduous and complex tasks of health prevention, has revealed favorable impacts not only on the quality of university education.
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