Perfil emprendedor de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño

Autores/as

  • Grace Cecilia Torres Dávila Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño, Machala, Ecuador.
  • Alba Cecilia Cortez Arboleda Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño, Machala, Ecuador.
  • Luis Manuel Serrano Sarango Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño, Machala, Ecuador.
  • María Vanessa Narváez Encalada Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño, Machala, Ecuador.

DOI:

https://doi.org/10.51247/st.v4i3.139

Palabras clave:

Perfil emprendedor, dimensiones, estudiantes, educación superior

Resumen

Hablar de emprendimiento y sus beneficios es de gran importancia en la actualidad, debido al fuerte impacto que ha provocado en la vida de las personas la presencia del covid-19, las pérdidas de empleo, cierre de empresas y la falta de dinamismo del sector público ocasionan una reducción de las necesidades básicas de las personas. El objetivo de este estudio analítico-descriptivo es determinar el perfil emprendedor de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño de manera que la información obtenida permita a las autoridades de esta institución reorientar los perfiles de egreso en aras de una mayor y mejor inserción laboral de sus profesionales. La investigación se sustenta en los métodos de revisión bibliográfica y estadístico, así como en una encuesta que reúne las tres dimensiones que encierran las características institucionales, económicas y sociales de los emprendedores; los resultados develan situaciones complejas en la estabilidad de las emociones, la comunicación, la tolerancia al fracaso, la predisposición para el riesgo, la adaptabilidad y creatividad que, alcanzan puntuación media por debajo del nivel óptimo deseado.

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Publicado

2021-08-30

Cómo citar

Perfil emprendedor de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño. (2021). Sociedad & Tecnología, 4(3), 312-325. https://doi.org/10.51247/st.v4i3.139

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