Acceso a la justicia de personas con discapacidad psicosocial en Ecuador: análisis jurídico del debido proceso inclusivo y la participación efectiva
DOI:
https://doi.org/10.51247/st.v8iS3.22Palabras clave:
Debido proceso; acceso a la justicia; participación efectivaResumen
El objetivo de este análisis consistió en examinar cómo el ordenamiento jurídico ecuatoriano ha vulnerado los derechos a la capacidad jurídica y al acceso a la justicia de las personas con discapacidad psicosocial. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo, analizando normativas nacionales e internacionales, especialmente la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD). La investigación se centró en evaluar la compatibilidad de la ley ecuatoriana con los estándares internacionales de derechos humanos, identificando los obstáculos normativos y prácticos que impiden la participación judicial efectiva de este grupo. Los hallazgos revelaron que, a pesar de los avances normativos, el sistema legal ecuatoriano sigue limitando la capacidad jurídica de las personas con discapacidad psicosocial a través de figuras como la interdicción y la representación legal obligatoria. Además, se identificó la falta de ajustes razonables en los procedimientos judiciales, lo que afecta su derecho a ser oídas en condiciones de igualdad. En conclusión, el estudio determinó que el ordenamiento jurídico ecuatoriano requiere reformas estructurales para asegurar un acceso real e inclusivo a la justicia. Es fundamental reconocer la capacidad jurídica de todas las personas, implementar apoyos adecuados y eliminar figuras legales discriminatorias. Estos hallazgos son esenciales para construir un sistema de justicia más equitativo y respetuoso de los derechos humanos, en conformidad con las obligaciones internacionales del Estado ecuatoriano.
Descargas
Referencias
Asamblea Nacional Constituyente (2008). Constitución de la república del Ecuador. Url: https://www.defensa.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/02/Constitucion-de-la-Republica-del-Ecuador_act_ene-2021.pdf
Avellaneda Vásquez, J., Seminario Hurtado, N., & Bermúdez Tapia, M. (2024). La garantía del acceso a la justicia de personas con discapacidad en el Perú. Revista Española de Discapacidad (REDIS), 12(2), 161-183.
Barranco Avilés, M. C. (2021). La discapacidad intelectual y la discapacidad psicosocial como situaciones de vulnerabilidad. Cuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho , 45, p. 25. DOI: https://doi.org/10.7203/cefd.45.20766
Calle-Carrasco, A., & Campillay-Campillay, M. (2023). Una mirada bioética a la representación social de la discapacidad psicosocial. Revista de Bioética y Derecho, (58), 165-185.
Castro Martínez, A. M. (2020). Educación inclusiva para el alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental en centros penitenciarios de la Unión Europea. Revista de estudios europeos, (75), 395-411.
Charry-Bressan, L., Torres-Aya, L., & Rodríguez-Cárdenas, D. E. (2023). Educación inclusiva e identidad en estudiantes de secundaria con discapacidad auditiva. Revista Electrónica Educare, 27(2), 204-219.
Córdoba, L., Verdugo, M. A., Aya, V. L., & Lumani, N. (2014). Investigación y atención psicosocial de familias de personas con discapacidad: un enfoque práctico por medio del mapa de calidad de vida familiar. Siglo Cero, 45(4), 48-62.
Corte Interamericana de Derechos Humanos (2012). Furlan y familiares vs. Argentina. Url: https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_246_esp.pdf
Corte Interamericana de Derechos Humanos (2015). Caso González Lluy vs. Ecuador. Url: https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/resumen_298_esp.pdf
Dabbagh, V. O. (2023). Percepción de la vulneración de los derechos de las personas con discapacidad visual. RED Visual: Revista Especializada en Discapacidad Visual, 81, 9-27. https://doi.org/10.53094/TRNC6163
De la Cruz Pantoja, D. M., & Guerrero, J. (2022). Inclusión educativa para estudiantes con discapacidad auditiva y visual en el contexto universitario. Revista Unimar, 40(1), 33-53.
Defensoría del Pueblo del Ecuador (2021). Informe de la defensoría del pueblo Url: https://www.defensordelpueblo.es/wp-content/uploads/2022/04/Las-personas-con-discapacidad-en-el-informe-anual.pdf
Delgado Linares, I. (2014). Atención y apoyo psicosocial. Ediciones Paraninfo, SA.
Espinoza Freire, E. E. (2020). El problema, el objetivo, la hipótesis y las variables de la investigación. Portal de la Ciencia, 1(2), 1-71.
Espinoza Freire, E. E. (2020). La búsqueda de información científica en las bases de datos académicas. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 3(1), 31-35.
Espinoza-Freire, E. E. (2022). Ética en la investigación científica. Revista Mexicana de Investigación Educativa y de Intervención, 1(2), 35-43.
Feijóo, C. R. (2013). Las personas con discapacidad intelectual en el sistema penal penitenciario.¿ Un fracaso de las políticas de inclusión?. Revista Internacional de Organizaciones= International Journal of Organizations, (11), 15-35.
Fernández de Buján, A. (2022). Acceso a la justicia de las personas con discapacidad: la especial competencia del Letrado de la Administración de Justicia, conforme a la Ley 8/2021. Revista Acta Judicial, (9), 02-16.
Ferrero, E. (2021). El lenguaje jurídico como barrera para el acceso a la justicia de personas con discapacidad. Perspectivas de las Ciencias Económicas y Jurídicas, 11(2), 3-16.
Franco Segovia, Á. M. (2023). La lengua de señas ecuatoriana para la inclusión de los estudiantes con discapacidad auditiva. Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional, 8(2), 457-469.
García Ortiz, M. (2020). Riesgos de vulneración de los derechos fundamentales de las personas con discapacidad en relación con las crisis sanitarias. Revista de bioética y derecho, (50), 369-383.
Irrazabal-Bohorquez, A., Esteves-Fajardo, Z. I., Jurado-Arana, J. M., & García-Vera, K. R. (2023). Estudiantes con discapacidad auditiva y los procesos inclusivos en las Instituciones de Educación Superior. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 8(Supl).
Keren-Paz, T., Perrotta, G., & Papayannis, D. M. (2016). Derecho de daños, igualdad y justicia distributiva. Barcelona: Marcial Pons.
Lucas-Baque, S. J., & Márquez, J. J. A. (2021). “Limites En La atención a Discapacitados Intelectuales Y Psicosociales En La Actividad Notarial En Ecuador”. USFQ Law Review, vol. 8, no. 2, Oct. 2021, pp. 15-41, https://doi.org/10.18272/ulr.v8i2.2244.
Martín Pérez, J. A. (2022). Acceso a la justicia de las personas con discapacidad y ajustes de procedimiento. Derecho Privado y Constitución, (40), 11-53.
Montoya-Malagón, A. P., Litardo-Mora, S. D., & Hernández-Alvarado, V. J. (2024). Vulneración al acceso a la justicia para personas con discapacidad en Ecuador. Revista Verdad y Derecho, Vol. 3(especial Babahoyo), 12-18. https://doi.org/10.62574/89p38m52
Muñoz Subía, K. B. (2020). Discapacidad laboral: una cuestión de justicia distributiva y dignidad humana. Revista Saber Y Justicia, 2(18), 45–62. Recuperado a partir de https://saberyjusticia.enj.org/index.php/SJ/article/view/56
Muñoz Zambrano, S. M., & Gamboa Graus, M. E. (2023). Aprendizaje basado en la participación activa en estudiantes de nivelación con discapacidad auditiva. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(2), 348–365. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1728
ONU (2006). Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. Url: https://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdf
ONU (2014). Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Url: https://www.ohchr.org/es/treaty-bodies/crpd
Ortiz Guerra, S. (2025). Discapacidad psicosocial en el ámbito universitario: Un balance del estado del arte. Revista Andina de investigaciones en Ciencias Pedagógicas, (2), 141-178.
Oviedo, R. O. (2022). El derecho de las personas con discapacidad a un trabajo digno. Universidad Nacional del Nordeste. Url: http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57143
Oviedo-Cáceres, M. del P., Arias-Pineda, K. N., Yepes-Camacho, M. del R., & Montoya Falla, P. (2022). Barreras y facilitadores de inclusión social: una perspectiva desde las experiencias de personas con discapacidad visual. Ustasalud, 21(2), 102–113. https://doi.org/10.15332/us.v21i2.2770
Pereira, G. (2002). Justicia distributiva, responsabilidad y compensación. Isegoría, (27), 225-237.
Pittier, L. E. (2017). El acceso a la justicia de las personas con discapacidad o con capacidad restringida. Santa Fé: Rubinzal Culzoni. Recuperado del, 14.
Ramos-Feijóo, C., & García, J. L. (2020). Personas con discapacidad en cárceles. Reflexiones desde el trabajo social. Atlántida. Revista Canaria de Ciencias Sociales, (11), 97-112.
Reveriego Picón, F. (2008). Centros penitenciarios y personas con discapacidad. Revista Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, (109), 281-306.
Rodríguez-Vélez, L. E., Jaramillo-Arévalo, H. R., & Durán-Ocampo, A. R. (2021). Vulneración del derecho universal a la educación en la accesibilidad de las personas con discapacidad en el ecuador. Polo del conocimiento, 6(11), 1282-1301.
Rozo Reyes, C. M., & Monsalve Robayo, A. M. (2011). Discapacidad y justicia distributiva: una mirada desde la bioética. Revista Colombiana de Psiquiatría, 40(2), 336-351.
Subía-Cabrera, A. C., & Proaño-Tamayo, D. S. (2022). La capacidad jurídica de las personas con discapacidad en el Ecuador. Ius Humani. Revista de Derecho, 11(2), 12-29. https://doi.org/10.31207/ih.v11i2.299
Urgilés, R. E., Calderón Calle, J., Zhumi Angulo, L. J., Rocano Sanmartín, Y. M., & Ochoa González, N. de R. (2024). Experiencias y conocimientos, sobre salud sexual y reproductiva en personas con discapacidad en Ecuador. Vive Revista de Salud, 7(20), 514-527. https://doi.org/10.33996/revistavive.v7i20.319
Vivanco-Encarnación, R. M., Rosero-Martínez, C. G., & Méndez-Cabrita, C. M. (2021). Análisis jurídico de la vulneración de derechos de las personas con discapacidad. Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 9(spe1), 00067. https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2974
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Liliana Pérez-Salazar, Willam Enrique Redrobán-Barreto
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
