Empleo de los medios audiovisuales en la enseñanza de la Geografía
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v2i2.301Palabras clave:
Geografía, medios didácticos, medios audiovisuales, multimedia, proceso de enseñanza-aprendizajeResumen
Este ensayo tiene el objetivo de analizar la importancia del uso de recursos audiovisuales en la enseñanza de la Geografía. Para lo cual se desarrolló un estudio descriptivo de tipo revisión bibliográfica sustentado en los métodos de investigación: revisión documental, hermenéutico y análisis de contenido. Actualmente la Geografía no solo estudia las características físicas de la superficie terrestre, además analiza la realidad de la comunidad global y las relaciones de la humanidad con el medio. Para la enseñanza y aprendizaje de esta ciencia se utilizan métodos y medios productivos que estimulan el aprendizaje significativo; facilitan la autonomía y autorregulación del aprendizaje; propician la interacción con el objeto de estudio, la participación activa y la cooperación entre los pares; activan los procesos conscientes y fomentan los valores humanos. Entre los medios didácticos para la enseñanza y aprendizaje de la Geografía están: los mapas, las fotografías aéreas y la brújula; así como, aquellos soportados en las tecnologías digitales como los Sistemas de Información Geográfica, los mapas digitales, las imágenes satelitales y los medios audiovisuales; entre estos últimos están, las multimedias que utilizan estructuras de navegación complejas y permiten al usuario tener el control del flujo de la información y la autorregulación del aprendizaje
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