Socialización de saberes de salud desde el proyecto extensionista universitario: caso estudio Universidad de Oriente
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v6i1.504Palabras clave:
universidad, proceso extensión universitaria, educación para la salud, proyectos de extensión universitariaResumen
Este artículo tiene como objetivo examinar el impacto del proceso de socialización de saberes de salud a través de su abordaje en el proyecto extensionista, durante el período 2018-2023, en la Universidad de Oriente. Como parte de la investigación se diseñó un cuasi experimento con enfoque mixto, con el empleo de métodos teóricos y empíricos. Se diagnosticaron 30 proyectos pertenecientes a 13 facultades y 4 Centros Universitarios Municipales (San Luís, Songo La Maya, II Frente y Guamá), en estos se evidenciaron fortalezas y debilidades en torno a la socialización de saberes de salud en los proyecctos de extension universitaria. El estudio mostró que las apuestas que hace la Universidad de Oriente son loables y se convierten en referente de la trasnversalización de la salud educativa dentro proceso extensionista a partir de la cooperación, coordinación y colaboración de la plataforma multiactoral empleadas por los proyectos de extensión. Se arribaron a las siguientes conclusiones: la socialización de saberes de la salud, desde el proyecto de extensión engloba la colaboración proactiva de los involucrados en la implementación de los ODS 2030 en el escenario de la universidad y la comunidad. La delimitación de mecanismos de actuación, así como de objetivos, ejes de articulación y acompañamiento en la ardua y compleja tareas de prevención en salud, ha revelado impactos favorables no solo en la calidad de la formación universitaria.
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