Uso de mídias audiovisuais no ensino de Geografia
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v2i2.301Palavras-chave:
Geografia, mídia didática, mídia audiovisual, multimídia, processo de ensino-aprendizagemResumo
Este ensaio tem como objetivo analisar a importância do uso de recursos audiovisuais no ensino de Geografia. Para o qual foi desenvolvido um estudo descritivo do tipo revisão bibliográfica com base nos métodos de pesquisa: revisão documental, hermenêutica e análise de conteúdo. Atualmente a Geografia não só estuda as características físicas da superfície terrestre, mas também analisa a realidade da comunidade global e as relações da humanidade com o meio ambiente. Para o ensino e aprendizagem desta ciência são utilizados métodos e meios produtivos que estimulam a aprendizagem significativa; facilitam a autonomia e a autorregulação da aprendizagem; estimulam a interação com o objeto de estudo, a participação ativa e a cooperação entre pares; ativam processos conscientes e promovem valores humanos. Entre os meios didáticos para o ensino e aprendizagem da Geografia estão: mapas, fotografias aéreas e a bússola; bem como os suportados por tecnologias digitais como Sistemas de Informação Geográfica, mapas digitais, imagens de satélite e meios audiovisuais; Entre estes últimos estão multimídias que utilizam estruturas de navegação complexas e permitem ao usuário controlar o fluxo de informações e autorregular o aprendizado
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