Estudo de viabilidade de um centro de ensino de espanhol para estrangeiros anglo-saxões. bacia do Equador
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v4i1.335Palavras-chave:
viabilidade, ensino, espanhol, estrangeiro anglo-saxãoResumo
Desde a década de 90 no Equador tem ocorrido um fenômeno de migração de cidadãos anglo-saxões e europeus, devido ao seu clima, natureza e por ser considerado um país "quieto". Esses migrantes se instalaram de maneira particular na cidade de Cuenca, posicionando-se entre as cidades sul-americanas preferidas por turistas e anglo-saxões para viver suas aposentadorias; Além disso, o crescimento econômico e turístico da cidade a torna atrativa para investimentos estrangeiros; porém, não há oferta de ensino da língua espanhola, essencial para estrangeiros residentes na cidade e para turistas sazonais. Situação que motivou esta pesquisa descritiva com abordagem quantitativa, com o objetivo de analisar a viabilidade de criação de um centro de estudos para ensinar espanhol para estrangeiros anglo-saxões. Nesse sentido, foram utilizados os métodos de pesquisa: revisão documental, analítico-sintética e estatística; bem como a técnica de survey, que foi aplicada a uma amostra de 61 estrangeiros anglo-saxões. Os resultados determinam que é um projeto viável devido aos seus índices financeiros, valor presente líquido de US$ 70.923; uma taxa interna de retorno de 102%; um benefício/custo de US$ 3,34 e PE ou retorno em 1 ano.
Downloads
Referências
Acuña Puentes, H., Ayala Duarte, E., Duarte García, W., y Laiton Cortes, M. (2019). Diagnóstico del mercado y estrategias para la Academia de Idiomas Tabula Rasa [Proyecto de trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de: Profesional en Mercadeo y Publicidad. Universidad de Fundación Universitaria Panamericana]. Bogotá. Colombia.
Aveceillas, I., Crespo, A., Torres, L., y Barzallo, C. (2021). El Turista cultural extranjero de museos en la ciudad de Cuenca - Ecuador. Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades (13), 72-84.
BBC News. (26 de diciembre de 2012). Cuenca_ciudad_para_estudiantes en Ecuador. BBC News. https://www.bbc.com/mundo/noticias/2012/12/121226_cuenca_ciudad_para_estadounidenses_en_ecuador_mz
Bonne Falcón, E. N., & Tellez Rodríguez, N. (2019). El diagnóstico una herramienta para el cambio. Sociedad & Tecnología, 2(1), 27–39. https://doi.org/10.51247/st.v2i1.14
Rad Camayd, Y. (2021). Educación Superior en Angola: Un acercamiento desde la sociología. Sociedad & Tecnología, 4(1), 79–95. https://doi.org/10.51247/st.v4i1.85
Campos Moz, K., Menjivar Escobar, E., Valladares López, N. (2017). Inteligencia de mercados para academia idiomas prácticos para todos. [Tesis de grado de técnico en mercadeo y ventas. Universidad Tecnológica de El Salvador]. El Salvador
Campos Pérez, B. D., Ordoñez Romero, K. B., & Vásquez Campuzano, J. A. (2022). Intención emprendedora en estudiantes de la Universidad Técnica de Machala. Sociedad & Tecnología, 5(2), 274–290. https://doi.org/10.51247/st.v5i2.214
Cortez Melgar, M., Martínez Romero, E. y Mendoza Alberto, D. (2016). Estudio de factibilidad para la creación de un centro de Enseñanza de idiomas en la facultad de Ciencias Económicas de La Universidad De El Salvador. [Tesis de Licenciadas en Mercadeo Internacional. Universidad del Salvador].
Cruz Solís, R., Mandujano Contreras, J., Ramos Alegría, M. y Reyes de la Cruz, C. (2017). Estudio de mercado para determinar la factibilidad de implementar una escuela para la enseñanza del idioma inglés en Villahermosa, Tabasco. Revista Global de Negocios, 5 (1), 65-77, https://ssrn.com/abstract=2803531
Enciclopedia Concepto. (2022). Concepto Estudio de Mercado. https://concepto.de/estudio-mercado/
Espinoza Freire, E. E. (2022). El problema, el objetivo, la hipótesis y las variables de la investigación. Portal De La Ciencia, 1(2), 1–71. https://doi.org/10.51247/pdlc.v1i2.320
Ferré, J. (2003). La investigación de mercados en la práctica. 3ra España: Océano.
_______ (2004). Los estudios de mercado. 1 Ed. Madrid: ediciones Díaz De Santos.
Fernández, A. (2010). Investigación y Técnicas de mercado. 2 ed. Madrid: ESIC.
García Ríos, J. (2014). Factibilidad para la apertura de la academia de inglés “Easy English”. [Tesis de grado. Universidad de San Buenaventura]. Cali.
Hernández Solís, M., & Suástegui Alemán, S. (2022). Educación de calidad, un derecho de igualdad social. Portal De La Ciencia, 1(2), 118–128. https://doi.org/10.51247/pdlc.v1i2.294
López González, C. (2017). Plan de empresa para una academia de idiomas. [Trabajo final de grado. Universitat Politécnica de Valencia]. Valencia. España.
Lozano Santiago, A. (2018). Estudio de viabilidad para la creación de una academia de idiomas [Trabajo Fin de Grado en Ingeniería de Organización Industrial. Universidad de Sevilla]. Sevilla. España.
Martín Leyes Aldana, M. (2016). Estudio de factibilidad para la creación de una escuela de idiomas en Barranquilla. [Tesis de grado. Universidad la Sabana].
Martínez Ñáñez, J. y Morales Aragón, A. (2013). Estudio de mercados para determinar las necesidades, preferencias y opiniones de los estudiantes actuales del instituto Learn English y potenciales en las ciudades de Jamundi, Yumbo y Palmira de estratos socioeconómicos 3, 4, 5 y 6 entre las edades de 16 a 45 años con respecto a la posibilidad de implementar cursos de inglés bajo metodología virtual. Universidad Autónoma de Occidente. Santiago de Cali. Colombia,
Morales, N., y Gómez, G. (2020). Identificación de la percepción del turista hacia el destino Cuenca-Ecuador, mediante la “Netnografía”. Retos, 10(19), 82-96.
Moot Glosario. (3 de julio de 2022). Moot Glosario. Moot Glosario: https://glosario.mott.pe/marketing/palabras/datos-primarios
Nieto Herrera, D. (2015). Estudio de factibilidad para la creación de un instituto de inglés para los jóvenes de14 a 24 años en el Cantón Milagro. [Proyecto previo a la obtención del título de: Ingeniero Comercial. Universidad Estatal de Milagro]. Ecuador.
Núñez, V. (2017). Marketing educativo, cómo comunicar la propuesta de valor de nuestro centro. España: Ediciones SM.
Peñafiel, A. (2017). Manuel básico de ejercicios para la enseñanza del español, para extranjeros del Instituto de Lenguaje Internacional Nazareno. Quito: Centro Universitario Carcelén.
Ruales, N. (2020). El libro infantil en la enseñanza del español, aplicación de textos de literatura infantil ecuatoriana en una clase de español para extranjeros del nivel B1. Quito: Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
Hernández Sampieri, F., Fernández, C., y Baptista, P. (2017). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Statista. (22 de marzo de 2022). Statista. Población extranjera de Ecuador por nacionalidad https://es.statista.com/estadisticas/1190350/poblacion-extranjera-de-ecuador-por-nacionalidad/
Ullauri, N., Chávez, D., y Chalén, P. (2018). Turismos Idiomático de larga estancia para jubilados en la ciudad de Cuenca-Ecuador. Caribeña de Ciencias Sociales, 1-10.
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2023 Alberto Mogrovejo-Lazo, Aida Karina Calle-Castro, Johanna Campos
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.
