Estado actual de la ciencia, la tecnologia y la innovación en la Educación Superior en Angola
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v5i1.430Resumen
El mundo actual necesita del conocimiento científico, la tecnología y la innovación, como herramientas para lograr la concreción del desarrollo humano; contexto en el cual la Universidad, como actor clave de la sociedad, juega un importate rol en la creación de espacios de conocimiento cientifico, tecnológico y de innovación. Este estudio descriptivo tiene el objetivo de analizar el estado de la ciencia, la tecnología, la innovación y la Educación Superior en Angola, así como su imbricación en la construcción de ese espacio científico-tecnológico; en su cumplimiento se emplearon los métodos científicos de investigación: analítico-sintético, inductivo-deductivo, revisión documental y hermenéutico. Entre los principales hallazgos se encuentra que a pesar de los esfuerzos y voluntad política del gobierno angolano aún existen obstáculos objetivos como: la falta de financiación adecuada, la infraestructura insuficiente y la carencia de recursos humanos calificados, lo que no permite la construcción de un espacio científico-tecnológico. Además, se enumeran pasos y acciones para la implementación de una estrategia integral en aras de la construcción de dicho espacio.
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