El institucionalismo americano y la escuela austriaca: perspectivas de dos corrientes alternativas al Mainstream

Resumen

El objetivo del presente estudio fue analizar las características, fundamentos teóricos y contribuciones de dos corrientes económicas disruptivas frente al pensamiento económico dominante: el Institucionalismo Americano y la Escuela Austriaca. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, mediante una revisión temática de la literatura especializada. Se adoptó un alcance descriptivo, sustentado en el análisis sistemático de fuentes bibliográficas de carácter científico, con el propósito de identificar los principales aportes conceptuales y metodológicos de ambas escuelas de pensamiento. Los resultados evidencian que tanto el Institucionalismo Americano como la Escuela Austriaca constituyen corrientes económicas heterodoxas con enfoques diferenciados respecto al mainstream económico, ofreciendo marcos interpretativos alternativos para la comprensión de fenómenos económicos complejos. Asimismo, ambas perspectivas cuestionan supuestos tradicionales de la teoría económica convencional y destacan la relevancia de factores institucionales, culturales, históricos y subjetivos en los procesos económicos. Se concluye que estas corrientes representan enfoques válidos y complementarios para el análisis de contextos económicos contemporáneos, configurándose como alternativas teóricas que enriquecen el debate académico y contribuyen a una comprensión más amplia y plural de la realidad económica