Educational digitalization, technology in education, universities, digital infrastructure, digital transformation
DOI:
https://doi.org/10.51247/st.v8iS1.560Palavras-chave:
Digitalización educativa, tecnología en la educación, universidades, infraestructura digital, transformación digital.Resumo
Este estudo explora a evolução e o estado atual da digitalização em universidades de ensino superior na Espanha e no México. Por meio da análise de políticas educacionais, infraestrutura tecnológica e estratégias de implementação digital, são identificados contrastes significativos e áreas de convergência entre os dois países. Na Espanha, a digitalização universitária foi impulsionada por políticas nacionais coerentes e pelo apoio da União Europeia, resultando em uma integração tecnológica perfeita. No México, por outro lado, embora as iniciativas sejam promissoras, há uma variabilidade considerável devido às diferenças regionais e à autonomia das instituições educacionais. O artigo também discute desafios comuns, como a exclusão digital e a resistência à mudança, e como cada país adotou estratégias para mitigar esses desafios. Por fim, são propostas recomendações para fortalecer a infraestrutura digital e melhorar a inclusão tecnológica nas universidades de ambos os países.
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