Ensino-aprendizagem do futebol, por meio do jogo. Escola de Futebol do Benfica em Maputo Moçambique
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v4i1.342Palavras-chave:
futebol, ensino-aprendizagem, jogoResumo
O ensino-aprendizagem do futebol para diferentes idades foi se aperfeiçoando ao longo do tempo. Com os avanços da ciência e da tecnologia, as teorias contemporâneas sobre a utilização do jogo no treinamento esportivo ganharam força, principalmente no futebol moderno. Esta investigação descritiva de abordagem mista tem como objetivo analisar os pequenos jogos, baseados na colaboração-oposição, para o processo de ensino-aprendizagem do futebol em crianças dos 8 aos 10 anos, na escola do Benfica em Maputo. A metodologia utilizada responde a um estudo, assente nos métodos de investigação revisão documental, analítico-sintética, observação científica, triangulação de dados e estatísticas, bem como técnicas de inquérito e entrevista. A população é composta por 14 alunos e 3 professores/treinadores de futebol. Entre os achados mais significativos está o de que a fragmentação do jogo responde ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem voltado para as demandas do futebol contemporâneo e também para o desenvolvimento físico e social das crianças. Na Escola Benfica de Maputo, o processo de ensino-aprendizagem do futebol para crianças dos 8 aos 10 anos assenta no jogo reduzido de colaboração-oposição, que tem dado resultados positivos.
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