Convivência escolar e intervenção parental: uma revisão sistemática

Resumo

Este artigo é uma revisão sistemática de diversos estudos que exploram a construção da convivência saudável ou pacífica em ambientes familiares e educacionais. O documento destaca a importância da relação entre família e escola como pilares fundamentais no desenvolvimento do ser humano. Analisa boas práticas e tendências emergentes em Convivência Escolar, intimamente relacionadas à aprendizagem da convivência, à comunicação assertiva e à resolução de conflitos. Esta pesquisa utiliza a metodologia Prima, que reúne e organiza a literatura científica mais relevante sobre o tema. Esta revisão sistemática também destaca os resultados deste estudo quanto à importância da intervenção parental nas escolas e como ela pode contribuir para o desenvolvimento integral dos indivíduos, melhorando a compreensão social e a participação ativa de todos. São exploradas diferentes abordagens para abordar a convivência escolar, como inteligência emocional, educação em valores, prevenção da violência, engajamento comunitário e gestão educacional. Conclui-se que o envolvimento familiar é crucial para uma convivência escolar positiva e que as escolas devem trabalhar em colaboração com as famílias para criar um ambiente onde todos se sintam seguros, respeitados e preparados para enfrentar os desafios da vida.