Previous knowledge about educational research and cultural habits in master's students
DOI:
https://doi.org/10.51247/st.v5iS2.273Keywords:
Prior knowledge, educational research, cultural habits, cultural practices, teachersAbstract
This quasi-experimental study investigates the prior knowledge of educational research, as well as the practices and cultural habits in students of the master's degree "Methodology of Educational Research" through the application of two instruments: a Pre Test applied at the beginning of the academic period and a Post Test at the end of the course; the results obtained show the existence of significant differences between both phases. The Pre Test shows deficit indexes, while the results obtained in the Post Test show a high level of appropriation and assimilation of contents of the subject taught, a tendency to growth in the reading habit, the adequate use of new technologies and participation in cultural activities.
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