Lesson planning, a fundamental tool for effective teaching
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v3i1.310Keywords:
planning, class, effective educationAbstract
This essay aims to analyze the importance of class planning for the development of effective teaching. The essay exposes the components and elements to keep in mind to properly structure a class plan aimed at achieving effective education. In this sense, a review study was developed based on the methods: content analysis, bibliographic review and hermeneutics. The findings obtained allow us to conclude that: the importance of the lesson plan lies in the scope it has for the fulfillment of the objectives of the teaching-learning process and the improvement of the academic performance of the students. To carry out a good planning of the class, the components of the teaching-learning process must be taken into account, among them: objectives, contents, methods, curricular sources, forms of organization of the process and forms of evaluation, as well as other aspects: planning of the curriculum and classes as part of a system of activities aimed at achieving the proposed objectives; individual differences of students, adopting flexible planning; use of productive methods; student-centered teaching strategies; role of the student and role of the teacher as a guide and mediator between knowledge and student learning.
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