Planejamento de aula, uma ferramenta fundamental para um ensino eficaz
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v3i1.310Palavras-chave:
planejamento, aula, educação efetivaResumo
Este ensaio tem como objetivo analisar a importância do planejamento de aulas para o desenvolvimento de um ensino eficaz. O ensaio expõe os componentes e elementos a ter em mente para estruturar adequadamente um plano de aula destinado a alcançar uma educação eficaz. Nesse sentido, desenvolveu-se um estudo de revisão com base nos métodos: análise de conteúdo, revisão bibliográfica e hermenêutica. Os achados obtidos permitem concluir que: a importância do plano de aula está na abrangência que ele tem para o cumprimento dos objetivos do processo ensino-aprendizagem e a melhoria do desempenho acadêmico dos alunos. Para realizar um bom planejamento da aula, deve-se levar em conta os componentes do processo ensino-aprendizagem, dentre eles: objetivos, conteúdos, métodos, fontes curriculares, formas de organização do processo e formas de avaliação, bem como outros aspectos: planejamento do currículo e das aulas como parte de um sistema de atividades visando atingir os objetivos propostos; diferenças individuais dos alunos, adotando um planejamento flexível; uso de métodos produtivos; estratégias de ensino centradas no aluno; papel do aluno e papel do professor como guia e mediador entre o conhecimento e a aprendizagem do aluno.
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