Role of the teacher in the digital age
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v4i3.398Keywords:
digital age, teacher, role, functions, skillsAbstract
Information and Communication Technologies have marked a before and after in the history of humanity; In the educational field, pedagogical models, methods, means, forms of teaching and ways of learning have been revolutionized, which demands changes in the role of the teacher. But, even in school practice, limitations and shortcomings are observed in the incorporation of these technologies, many of them related to the neglect or lack of preparation of educators. The objective of this essay is to analyze the role of the teacher in the digital age; for which a review study was developed, based on the hermeneutic and analytical-synthetic methods, as well as on the techniques of documentary review and content analysis. Among the main findings is the transformation of the role of the teacher in the digital age; It has gone from being the center of the teaching-learning process and main source of knowledge to being a manager, guide, facilitator, mediator and tutor, with solid pedagogical and disciplinary knowledge, methodological and communication skills, as well as professional and human values. In addition to possessing technological knowledge and skills to plan, organize, execute, control and evaluate student learning.
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