Challenges and Opportunities for Education in Schools in the Oña Canton: A Comprehensive Review
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v6iS1.619Keywords:
calidad educativa, equidad, desarrollo comunitario, cantón Oña, TICsAbstract
This study aimed to analyze the challenges and opportunities for education in schools in the Oña Canton. A systematic literature review and qualitative data analysis were conducted, utilizing diverse sources such as scientific articles, government reports, and official documents. The findings revealed significant challenges, including limited access to resources, poor infrastructure, and inequalities in educational quality. However, valuable opportunities were also identified, such as the potential of ICTs and the importance of community participation. It was concluded that a comprehensive approach is necessary to improve education in Oña, with key recommendations including teacher training, infrastructure improvements, and strengthening bilingual intercultural education. Education is reaffirmed as a fundamental tool for social transformation in the region.
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