As redes sociais. Benefícios e riscos para o processo de ensino-aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v1i1.288Palavras-chave:
redes sociais, processo ensino-aprendizagem, benefícios, riscosResumo
Este ensaio tem como objetivo analisar os benefícios e malefícios das redes sociais no contexto educacional; para sua realização foi necessária a análise e interpretação de diferentes materiais bibliográficos relacionados ao assunto; Este estudo é de natureza descritiva, baseado nos métodos de pesquisa hermenêutica, análise de conteúdo, analítico-sintético e histórico-lógico. Entre os principais achados está a noção de redes sociais como comunidades virtuais, apoiadas pela Internet, que reúnem pessoas que se relacionam e compartilham informações e interesses comuns e que no campo educacional fomentam uma educação aberta e flexível, caracterizada pela aprendizagem baseada na descoberta, investigação e ação, sendo espaços flexíveis e não hierárquicos, a construção do conhecimento através da colaboração, a inteligência emocional como elemento chave para a aprendizagem afetiva, devido aos processos cognitivos problemáticos e inacabados e a metodologia que leva em conta o diferentes estilos de aprendizagem; no entanto, o mau uso dessas ferramentas tecnológicas pode causar distração dos objetivos de ensino, perda de tempo e privacidade; bem como criar dependência, promover cyberbullying ou outros tipos de assédio.
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