Diversidade, um desafio para a educação inclusiva.
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v1i2.291Palavras-chave:
educação inclusiva, diversidade, professor, objetivo, políticas educacionaisResumo
A inclusão na educação é uma questão atual que ocupa todos os países, especialmente quando são multiculturais, como é o caso do Equador. O presente trabalho tem como objetivo analisar a importância da educação inclusiva para o sistema educacional equatoriano; para o qual foi desenvolvido um estudo descritivo baseado nos métodos de revisão documental e análise de conteúdo. Entre as principais constatações destaca-se que: o principal objetivo da Educação Inclusiva é proporcionar a professores e alunos um ambiente de harmonia e respeito pela diversidade, que se assume como desafio e oportunidade de desenvolvimento pessoal e social; Por meio dele, são identificadas e atendidas as necessidades de toda a diversidade de alunos, inclusive aqueles com necessidades educacionais especiais. O Equador tem um marco regulatório para implementar a Educação Inclusiva, mas é preciso vontade política, modelos e estratégias educacionais mais inclusivas e professores comprometidos.
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