Tecnologías de la información geográfica y su aplicabilidad en la enseñanza-aprendizaje de la Geografía
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v2i1.298Palabras clave:
Geografía, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Tecnologías de la Información Geográfica, Sistemas de Información GeográficaResumen
El objetivo de este ensayo es analizar la aplicabilidad de las tecnologías de la información geográfica en la enseñanza y aprendizaje de la Geografía; para ello se realizó un estudio descriptivo de tipo revisión bibliográfica sustentado en los métodos: análisis de contenido, revisión documental y hermenéutico. Entre los principales hallazgos se encuentra: la conceptualización de las Tecnologías de la Información Geográfica, como un conjunto de conocimientos y recursos tecnológicos para el estudio de la Geografía, las que forman parte de las tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Entre estas tecnologías se encuentra los Sistemas de Información Geográfica compuestos por una serie de software y hardware que permiten la obtención, almacenamiento, tratamiento y transmisión de datos espaciales para la toma de decisiones en materia espacial. Existen múltiples recursos tecnológicos para la enseñanza de la Geografía; entre ellos: Google Earth, storytelling, drones y videojuegos. Las principales barreras para la implantación de las tecnologías para la enseñanza y aprendizaje de la Geografía son: disponibilidad limitada de estos medios, carencia de proyectos, estrategias y metodologías para el uso de las tecnologías, falta de una cultura digital en los centros educativos, limitada formación tecnológica de los docentes.
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