As tecnologias de informação geográfica e sua aplicabilidade no ensino-aprendizagem de Geografia.
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v2i1.298Palavras-chave:
Geografia, Tecnologias de Informação e Comunicação, Tecnologias de Informação Geográfica, Sistemas de Informação GeográficaResumo
O objetivo deste ensaio é analisar a aplicabilidade das tecnologias de informação geográfica no ensino e aprendizagem de Geografia; Para isso, foi realizado um estudo descritivo do tipo revisão bibliográfica com base nos métodos: análise de conteúdo, revisão documental e hermenêutica. Entre os principais achados está: a conceituação das Tecnologias de Informação Geográfica, como um conjunto de conhecimentos e recursos tecnológicos para o estudo da Geografia, que fazem parte das Tecnologias de Informação e Comunicação. Entre essas tecnologias estão os Sistemas de Informação Geográfica compostos por uma série de softwares e hardwares que permitem obter, armazenar, processar e transmitir dados espaciais para a tomada de decisões em questões espaciais. São múltiplos os recursos tecnológicos para o ensino de Geografia; entre eles: Google Earth, storytelling, drones e videogames. As principais barreiras para a implementação de tecnologias para o ensino e aprendizagem da Geografia são: disponibilidade limitada desses meios, falta de projetos, estratégias e metodologias para o uso de tecnologias, falta de cultura digital nos centros educacionais, formação tecnológica limitada de professores.
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