Quality culture in higher education institutions and comprehensive contemporary academic improvement management processes.
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v1i2.855Keywords:
Quality culture; Higher education; Educational quality; Institutional managementAbstract
This study aimed to analyze the quality culture in higher education institutions, identify its key factors, and propose strategies for its strengthening. Methodologically, a qualitative approach was adopted, based on a documentary review of relevant scientific literature selected through criteria of relevance and timeliness. The results showed that quality culture is grounded in shared organizational values, institutional leadership, community participation, and the effective implementation of quality assurance policies. Furthermore, continuous improvement, institutional evaluation, and educational innovation were identified as essential pillars for its consolidation. It was concluded that quality culture is a dynamic process requiring the articulation between institutional management and collective commitment, which strengthens organizational performance and promotes educational excellence in higher education contexts
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