La Evaluación Formativa: clave para un aprendizaje efectivo
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v7i1.721Palabras clave:
retroalimentación, criterios de evaluación, autoevaluación, coevaluaciónResumen
Este estudio tuvo como objetivo analizar la importancia de la evaluación formativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje. A través de una revisión sistemática de la literatura, se identificaron y analizaron investigaciones que exploraron los beneficios, desafíos y estrategias de implementación de la evaluación formativa. Se realizó una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas utilizando palabras clave relacionadas con la evaluación formativa, el aprendizaje y la enseñanza. Los estudios seleccionados fueron evaluados en función de su calidad metodológica y relevancia para los objetivos de la investigación. Los resultados de la revisión muestran que la evaluación formativa, cuando se implementa de manera efectiva, puede tener un impacto significativo en el rendimiento académico de los estudiantes, al fomentar el desarrollo de habilidades metacognitivas, aumentar la motivación y promover un aprendizaje más profundo y significativo. Sin embargo, la implementación exitosa de la evaluación formativa enfrenta desafíos como la falta de formación docente, la resistencia al cambio y la necesidad de adaptar las prácticas evaluativas a diferentes contextos educativos. Se concluye que la evaluación formativa es una herramienta poderosa para mejorar la calidad de la educación, pero su implementación requiere de un enfoque integral que involucre a docentes, estudiantes, instituciones educativas y responsables políticos.
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