Agricultura, um meio para alcançar a consciência ecológica em crianças em idade escolar
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v1i1.285Palavras-chave:
metodologia TINI, agricultura, consciência ecológica, desenvolvimento sustentávelResumo
A humanidade precisa de medidas urgentes para garantir sua existência na Terra, para isso são desenvolvidas políticas, programas e estratégias metodológicas nos sistemas educacionais. Uma dessas estratégias é o TINI, que busca a conscientização ecológica dos alunos por meio do contato com a agricultura. Este ensaio tem como objetivo analisar a importância da agricultura como meio de alcançar a consciência ecológica em escolares. Baseia-se nos métodos histórico-lógico, analítico-sintético e hermenêutico. Entre os principais resultados está o reconhecimento da importância da agricultura para o processo de formação, que concebe a aproximação da escola à realidade ambiental e consequentemente favorece a estimulação dos sentidos em crianças, adolescentes e jovens, fortalece habilidades sociais - ambientais, trabalho colaborativo, cuidado e manutenção do ambiente natural. Da mesma forma, a consciência ambiental é adquirida, o aluno é motivado e se mantém ativo durante o processo acadêmico e melhora o desempenho escolar. La metodología TINI prevé que se otorgue un pequeño espacio de tierra a los escolares, donde cultivan, restauran, aprovechan y protegen el medio, desarrollando amor por la biodiversidad, conocimientos, habilidades, valores, y autoestima para alcanzar conciencia ecológica y vivir en armonía con o ambiente
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