Fortalecimento da competência de apego à legalidade e sentido de justiça em estudantes do ensino secundário técnico em Guerrero, México
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v6i2.762Palavras-chave:
competência, legalidade, sentido de justiça, processo de ensino-aprendizagem.Resumo
O fortalecimento da cultura da legalidade e do sentido de justiça constitui um elemento fundamental na formação cidadã dos estudantes da educação básica. Nesse contexto, a escola desempenha um papel fundamental na promoção de valores, atitudes e competências que favoreçam o respeito às normas, a convivência democrática e a participação responsável na sociedade. O objetivo deste estudo foi analisar o fortalecimento da competência de apego à legalidade e sentido de justiça em estudantes do ensino secundário técnico no estado de Guerrero, México. A pesquisa foi desenvolvida sob uma abordagem qualitativa, com um desenho descritivo e interpretativo que permitiu compreender as percepções e experiências dos estudantes em relação a essa competência cívica. A seleção dos participantes foi realizada por meio de amostragem intencional, considerando estudantes de uma instituição educativa de ensino secundário técnico. Para a coleta de informações foram empregadas técnicas próprias da pesquisa qualitativa, as quais facilitaram a exploração das percepções dos estudantes sobre a legalidade e a justiça no contexto escolar. Os resultados evidenciaram que o desenvolvimento dessa competência é fortalecido por meio de estratégias pedagógicas que promovem a reflexão crítica, o respeito às normas e a participação ativa dos estudantes em situações relacionadas à convivência escolar. Conclui-se que a implementação de práticas educativas orientadas para a formação cívica contribui para o desenvolvimento de uma cultura de legalidade e para o fortalecimento do sentido de justiça nos estudantes.
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