Sospecha clínica, diagnóstico y barreras socioculturales del autismo en Guinea Ecuatorial
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v7i4.983Palabras clave:
Trastorno del Espectro Autista, detección temprana, diagnóstico, barreras socioculturales, Guinea EcuatorialResumen
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) representa uno de los principales desafíos del neurodesarrollo en países con recursos limitados, donde las dificultades para la detección temprana se agravan por la escasez de profesionales especializados, la insuficiente disponibilidad de herramientas diagnósticas adaptadas al contexto sociocultural y el limitado conocimiento comunitario sobre esta condición. El objetivo de este estudio fue caracterizar los casos de niños con sospecha clínica de TEA atendidos en el Centro La Esperanza de la ONG Autismo Guinea Ecuatorial, analizando las prácticas diagnósticas empleadas y las barreras socioculturales que condicionan el acceso al diagnóstico oportuno, en comparación con la evidencia disponible en África Subsahariana. Se desarrolló una investigación con enfoque mixto y diseño convergente paralelo. La fase cuantitativa comprendió un estudio observacional, descriptivo y transversal realizado en una muestra intencional de 24 niños de entre 1 y 5 años atendidos entre diciembre de 2025 y junio de 2026. La fase cualitativa incluyó entrevistas semiestructuradas a profesionales y familiares para explorar experiencias, percepciones y obstáculos relacionados con el proceso diagnóstico. Los resultados evidenciaron retrasos en la identificación clínica, insuficiente acceso a servicios especializados y una marcada influencia de factores socioculturales que dificultan la búsqueda de atención. Se concluye que el fortalecimiento de la detección temprana, la formación profesional y el desarrollo de políticas públicas contextualizadas constituyen prioridades para mejorar la atención integral del TEA en Guinea Ecuatorial.
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