Vol. 4 Núm. 1 (2023): La comunicación de resultados investigativos en las ciencias sociales (enero-abril)

Artículos

• Relación entre el Plan de Estudios de Educación Básica para I y II Ciclo, Currículo Nacional Básico y MCESCA. Un análisis cualitativo de contenido de documentos normativos.

  Lilian Yolibeth Oyuela-Sánchez, Amisadai Barahona-Salgado, María Ximena Villagrán-Matzdorf

  1-19

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• Estudio de factibilidad de un centro de enseñanza del español para extranjeros anglosajones. Cuenca, Ecuador

  Alberto Mogrovejo-Lazo, Aida Karina Calle-Castro, Johanna Campos

  20-37

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• La gamificación como estrategia didáctica en la educación del tecnólogo de contabilidad

  Odalys del Carmen Toledo-Rodríguez, Oscar José Alejo-Machado, Sergio Alberto Vitlloch-Fernández

  38-50

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• Violencia en el noviazgo en adolescentes. Municipio de Uncía, Región del Norte de Potosí, Bolivia

  Noely Barrido-Valencia, David Ocampo-Eyzaguirre

  51-65

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• Efectos económicos de la crisis sanitaria en los emprendimientos del barrio Galápagos. El Oro. Ecuador

  Andrea Barzallo-Paredes, Marjorie Requena-Guerrero, Patricia Uriguen-Aguirre, Lady León-Serrano

  66-81

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• Pensamiento geográfico, método para orientar la educación geográfica en el bachillerato

  Mikel Moreno-Hernández, Jorge Abel-Artiles, Yamilet López-Felipe

  82-99

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• Enseñanza-aprendizaje del fútbol, a través del juego. Escuela de Fútbol Benfica en Maputo Mozambique

  Wanicela Luis Macamo, Rolando Castro-Marcelo

  100-112

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• La clase online desde sus relaciones esenciales

  Eneida Catalina Matos-Hernández, Lorna Cruz-Rizo

  113-123

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• Mudanças socioculturais do subgrupo etnolinguístico Mundimba, Município de Cahama, localidade de Kakuio,Província do Cunene.

  Yohandra Rad-Camayd

  124-138

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• Rol estratégico de la administración del TTHH en la aplicación de la Responsabilidad Social Empresarial

  Verónica Johana Mocha-Román

  139-151

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