Accounting Education in the Digital Age: An Analysis of the Technological Impact.
DOI:
https://doi.org/10.51247/st.v8iS1.569Keywords:
Instituciones educativas, TIC, análisis de datos, ciberseguridadAbstract
This study analyzes the impact of technology on accounting education, identifying the technological skills needed by future accountants and proposing recommendations for improving accounting education in the digital age. A comprehensive literature review was conducted using academic databases and specialized publications. The results reveal that technology is profoundly transforming accounting education, enabling personalized learning, task automation, and the creation of collaborative learning environments. The labor market demands accountants with advanced technological skills, such as data analysis, cybersecurity, and specialized software management. Educational models are adapting to include the teaching of these skills, and new teaching methodologies, such as online learning and project-based learning, are being used. It is concluded that it is essential to update curricula, invest in technological infrastructure, train educators, and foster collaboration between educational institutions and businesses.
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