Editorial

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51247/st.v9i1.724

Keywords:

editorial

Abstract

This issue of the journal Society & Technology, Vol. 9, No. 1 (January–March 2026), brings together a diverse collection of research projects that address contemporary issues related to education, technology, environmental sustainability, digital communication, and professional development, from multidisciplinary perspectives and diverse geographical contexts. The included articles analyze educational, social, environmental, and technological phenomena in countries such as the Dominican Republic, Angola, Algeria, Greece, Ecuador, Portugal, and Venezuela, demonstrating the journal's international scope. Collectively, these works offer theoretical reflections and research findings that contribute to the critical analysis of current societal challenges, promoting proposals focused on human development, pedagogical innovation, sustainability, and social transformation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azim, K., Soudi, B., Boukhari, S., Perissol, C., Roussos, S., & Thami Alami, I. (2018). Composting parameters and compost quality: a literature review. Organic agriculture, 8(2), 141-158.

Bordehore, C. (2001). Problemas ambientales, problemas humanos. Sociología ambiental, 321-355.

Carreño Basante, M. A. (2020). Riesgos digitales. Revista Universitaria de Informática RUNIN, 7(10), 64-69.

del Val Martín, P., Sebastiani Obrador, E., & Blázquez Sánchez, D. (2021). ¿Qué es y cómo se mide la calidad en Educación Física? Una revisión de literatura. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 7(2), 300-320.

Fígares, M. C. F., & García-Rivera, G. (2017). Aproximación a la ecocrítica y la ecoliteratura: literatura juvenil clásica e imaginarios del agua. Ocnos, 16(2), 95-106.

Guamán Gómez, V. J., & Espinoza Freire, E. E. (2022). Educación para el cambio climático. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 5(2), 17-24.

Meira Cartea, P. Á. (2013). Problemas ambientales globales y educación ambiental: Una aproximación desde las representaciones sociales del cambio climático¹. Revista Integra Educativa, 6(3), 29-64.

Pérez-Castellanos, E., & Rodríguez-Bejarano, H. (2023). Estrategias de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de las competencias fundamentales en educación secundaria: una reflexión desde la praxeología. Revista Innova Educación, 5(3), 106-128.

Rosario-Rodríguez, J. L. (2025). Nivel de apropiación de las competencias fundamentales de los estudiantes de secundaria en Santiago. Journal of Neonatal Surgery, 14(6s), 370.

Scolari, C. A. (2012). Comunicación digital: recuerdos del futuro. El Profesional de la Información. 2012; 21 (4): 337-340.

Suárez-Guerrero, C., Gutiérrez-Esteban, P., & Ayuso-Delpuerto, D. (2024). Pedagogía Digital. Revisión sistemática del concepto. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 36(2), 157-178.

Downloads

Published

2026-01-01

Similar Articles

1-10 of 36

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>