Editorial
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v2i1.866Palabras clave:
Educación inclusiva, Atención a la diversidad, Equidad educativa, Accesibilidad educativaResumen
La educación inclusiva constituye uno de los principales desafíos de los sistemas educativos contemporáneos debido a la creciente diversidad presente en las aulas y a la necesidad de garantizar el derecho a una educación de calidad para todos los estudiantes. El presente número de EDUNEXA, Revista de Investigación en Educación, dedicado a la temática “Educación inclusiva y atención a la diversidad”, reúne aportes científicos orientados al análisis de políticas educativas, estrategias pedagógicas, accesibilidad digital, educación intercultural, equidad de género y barreras para el aprendizaje y la participación. Los artículos que integran este volumen permiten comprender los avances alcanzados en materia de inclusión educativa, así como los desafíos que aún persisten en distintos contextos sociales y culturales. Desde una perspectiva multidimensional, las investigaciones destacan la importancia de fortalecer prácticas pedagógicas inclusivas, promover entornos accesibles, reconocer la diversidad cultural y garantizar condiciones de equidad para todos los estudiantes. Este número constituye una contribución académica relevante para docentes, investigadores y responsables de políticas educativas comprometidos con la construcción de sistemas educativos más justos, democráticos e inclusivos.
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