Diversidade cultural e educação intercultural em contextos educacionais
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v2i1.870Palavras-chave:
Diversidade cultural; Educação intercultural; Inclusão educacional; EquidadeResumo
O presente estudo teve como objetivo analisar a relação entre diversidade cultural e educação intercultural em contextos educacionais contemporâneos, destacando sua importância na construção de sociedades inclusivas. A metodologia foi desenvolvida sob uma abordagem qualitativa de tipo documental, baseada na revisão sistemática da literatura científica especializada. Os resultados evidenciaram que a educação intercultural fortalece a identidade cultural, promove a convivência pacífica e desenvolve competências interculturais. Além disso, foram identificados desafios relacionados à limitada incorporação da interculturalidade no currículo, à insuficiente formação docente e às persistentes desigualdades estruturais. Concluiu-se que a educação intercultural constitui um elemento fundamental para promover a equidade e a inclusão nos sistemas educacionais, exigindo estratégias integrais que articulem políticas educacionais, práticas pedagógicas e contextos socioculturais
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