Educación financiera y tributaria para la formalización y sostenibilidad microempresarial en la comuna Engabao
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v7i1.700Palabras clave:
educación, tributación, finanzas, empresario, obligacionesResumen
Este artículo tuvo como objetivo analizar el nivel de educación financiera y tributaria de los microempresarios de la comuna Engabao con la finalidad de identificar brechas de conocimiento y proponer estrategias de formación que contribuyan a formalizar y sostener sus actividades económicas. Desde el punto de vista metodológico, la investigación se basó en un enfoque cuantitativo, adoptando un diseño no experimental de corte transversal y alcance descriptivo. La población estuvo conformada por 150 microempresarios de Engabao. Los resultados revelaron que el 49% de los microempresarios no maneja suficiente información referente al control de finanzas y cumplimiento de obligaciones tributarias. Asimismo, se determinó que un 44% enfrenta limitaciones en el acceso a servicios de información pertinentes en su zona geográfica. Todo esto incide desfavorablemente en la gestión gerencial, la toma de decisiones, la formalización de las empresas y su sostenibilidad. Se presentó una propuesta educativa considerada factible partiendo de la integración de esfuerzos entre universidades, el Servicio de Rentas Internas y gobiernos locales, concretamente se sugiere la alfabetización de las comunas en temas tributario y financieros, a través de las prácticas profesionales efectuadas por futuros profesionales en contabilidad, tributos y finanzas. Esto no solo fortalecerá la cultura tributaria sino también será una experiencia enriquecedora para el estudiante, incidiendo en su formación práctica, preparación técnica y adquisición de habilidades esenciales para su futuro desarrollo profesional.
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