A pesquisa educacional, uma ferramenta para alcançar o conhecimento pedagógico.
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v3i2.313Palavras-chave:
pesquisa educacional, conhecimento, pedagogíaResumo
The results of education worldwide reveal limitations of educational systems that affect the quality of the teaching-learning process, a situation not alien to Ecuador; reality that motivates the present work with the objective of analyzing the role of educational research in pedagogical knowledge as a tool for solving school problems; For its fulfillment, a review study was developed based on the methods of content analysis and hermeneutics. Among the findings, resulting from the consultation of bibliographic materials, it is highlighted that: the scientific method together with pedagogy is the basis of educational research, through which pedagogical knowledge is achieved. Educational research has among its objectives: to respond to the needs of the educational reality, to innovate in education, to formulate value judgments about the situation studied and to establish the causes that affect it and to assess the degree reached in certain educational objectives, thus facilitating intervention to improve the teaching-learning process.
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