Aprendizagem Baseada em Problemas nas Ciências Sociais
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v3i2.315Palavras-chave:
aprendizagem baseada em problemas, características, vantagens, desvantagens, Ciências Sociais, metodologíaResumo
Este ensaio tem como objetivo analisar a utilização do método de Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino e aprendizagem das Ciências Sociais; para o qual foi desenvolvido um estudo descritivo do tipo revisão com auxílio do método de análise documental e da técnica de análise de conteúdo. Entre os principais achados, destaca-se que este método permite que o aluno seja um sujeito ativo no processo de aprendizagem das Ciências Sociais, é ele quem busca as informações necessárias para solucionar os problemas propostos, desta forma desenvolve capacidades para si mesmo. -aprendizagem e trabalho colaborativo.
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