Educação Comunitária e Prevenção de Doenças Transmitidas por Vetores da Dengue: Uma Análise de Revisão
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v6i3.628Palavras-chave:
Dengue, educação comunitária, prevenção, participação comunitária, vetoresResumo
Este artigo de revisão teve como objetivo analisar o papel da educação comunitária na prevenção de doenças transmitidas por vetores da dengue. Foi realizada uma busca sistemática da literatura científica em bases de dados acadêmicas e literatura cinzenta, utilizando critérios específicos de inclusão e exclusão. Diversas estratégias de educação comunitária foram analisadas, como campanhas de conscientização, oficinas e treinamentos, participação ativa da comunidade e uso de tecnologias da informação. Os principais achados indicaram que a educação comunitária foi uma estratégia eficaz para a prevenção da dengue. Intervenções de educação comunitária aumentam o conhecimento e as atitudes da população, reduzem a densidade vetorial e diminuem a incidência da dengue. A participação ativa da comunidade, a adaptação das intervenções às necessidades locais e a sustentabilidade das ações são fatores-chave para o sucesso dos programas de educação comunitária. Concluiu-se que a educação comunitária é uma ferramenta fundamental para o empoderamento das comunidades no combate à dengue. Recomenda-se fortalecer o investimento em programas de educação comunitária, capacitar líderes comunitários e profissionais de saúde e fomentar a colaboração intersetorial. A implementação de programas educacionais contínuos para manter a população informada está sendo considerada.
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