La agricultura, medio para alcanzar la conciencia ecológica en los escolares
DOI:
https://doi.org/10.51247/pdlc.v1i1.285Palabras clave:
metodología TINI, agricultura, conciencia ecológica, desarrollo sostenibleResumen
La humanidad necesita de medidas urgentes para garantizar su existencia en la Tierra, con este propósito se desarrollan políticas, programas y estrategias metodológicas en los sistemas educativos. Una de estas estrategias es la TINI que busca alcanzar la conciencia ecológica de los estudiantes a través del contacto con la agricultura. Este ensayo tiene por objetivo analizar la importancia de la agricultura como medio para alcanzar la conciencia ecológica en los escolares. Se sustenta en los métodos histórico-lógico, analítico-sintético y hermenéutico. Entre los principales resultados se encuentra, el reconocimiento de la importancia de la agricultura para el proceso formativo, que concibe la aproximación del escolar a la realidad ambiental y consecuentemente favorece la estimulación de los sentidos en los niños, adolescentes y jóvenes, fortalece las habilidades socio-ambientales, el trabajo colaborativo, el cuidado y mantenimiento del entorno natural. Asimismo, se adquiere conciencia ambiental, se motiva y mantiene activo al estudiante durante el proceso académico y mejora el rendimiento escolar. La metodología TINI prevé que se otorgue un pequeño espacio de tierra a los escolares, donde cultivan, restauran, aprovechan y protegen el medio, desarrollando amor por la biodiversidad, conocimientos, habilidades, valores, y autoestima para alcanzar conciencia ecológica y vivir en armonía con el ambiente
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