El desempeño profesional pedagógico de los entrenadores de levantamiento de pesas con adolescentes limitados físicos motores

Resumen

La presente investigación estuvo dirigida a elaborar una estrategia de superación para propiciar el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los entrenadores del deporte Levantamiento de Pesas, en el trabajo con adolescentes limitados físicos motores, del municipio Santiago de Cuba. Por consiguiente, se realizó una revisión documental, además se utilizaron métodos del nivel teórico favoreciendo el trabajo con conceptos, leyes, categorías, y métodos empíricos permitió la interacción directa entre el sujeto y el objeto de la investigación. Les brinda respuesta a las necesidades de los adolescentes limitados físicos motores, al incorporarse a la práctica sistemática de actividades físicas en el deporte adaptado y capacitará un profesional con herramientas pedagógicas competente para atenderlo, además de contar con un documento de referencia científica. Al valorar la estrategia de superación, contribuye al desarrollo de la formación de profesionales para la Cultura Física y Deporte con una visión reflexiva de las dificultades profesionales durante la atención al deporte adaptado.

Palabras Claves:

Desempeño profesional pedagógico, Adolescentes, Levantamiento de Pesas, Deporte adaptado, Limitados físicos motores.

ABSTRACT

The present research was aimed at developing an overcoming strategy to promote the improvement of the pedagogical professional performance of the weightlifting sport trainers, in the work with adolescents with limited physical motor skills, of the Santiago de Cuba municipality. Therefore, a documentary review was carried out, in addition to using theoretical level methods favoring the work with concepts, laws, categories, and empirical methods using direct interaction between the subject and the object of the research. It provides a response to the needs of adolescents with limited physical motor skills, by incorporating the systematic practice of physical activities in adapted sport and will train a professional with competent pedagogical tools to serve them, in addition to having a scientific reference document. When assessing the improvement strategy, contribute to the development of the training of professionals for Physical Culture and Sports with a reflective vision of professional difficulties during attention to adapted sport.