Bienestar docente y salud ocupacional en el ámbito educativo
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v2i2.879Palabras clave:
Bienestar docente, salud ocupacional, estrés laboral, calidad educativaResumen
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el bienestar docente y la salud ocupacional en el ámbito educativo, identificando los principales riesgos laborales y las estrategias para su mejora. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de tipo descriptivo-interpretativo, basado en la revisión documental de fuentes científicas indexadas. Los resultados evidenciaron que factores como el estrés laboral, la sobrecarga de trabajo y el síndrome de burnout afectan significativamente el desempeño docente y la calidad educativa. Asimismo, se identificó que la implementación de estrategias institucionales y personales, como el fortalecimiento del liderazgo educativo y el desarrollo de competencias socioemocionales, contribuye a mejorar el bienestar del profesorado. Se concluyó que el bienestar docente constituye un elemento clave para la sostenibilidad del sistema educativo, siendo necesario promover políticas y prácticas orientadas a la salud ocupacional y al desarrollo integral del docente
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