Editorial
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v2i3.880Palabras clave:
Gestión educativa, Liderazgo institucional, Planificación estratégica, Gobernanza educativaResumen
La gestión educativa y el liderazgo institucional constituyen dimensiones estratégicas para el fortalecimiento de los sistemas educativos contemporáneos. En un contexto caracterizado por cambios sociales, tecnológicos y organizacionales permanentes, las instituciones educativas enfrentan el desafío de desarrollar modelos de gestión eficientes, procesos de liderazgo transformador y mecanismos de toma de decisiones sustentados en evidencias. El presente número de EDUNEXA, Revista de Investigación en Educación, dedicado a la temática “Gestión educativa y liderazgo institucional”, reúne investigaciones orientadas al análisis de los modelos de gestión educativa, el liderazgo transformacional, la cultura de datos para la mejora escolar, la planificación estratégica institucional, la gobernanza universitaria y la gestión del talento humano. Los trabajos publicados aportan evidencia científica relevante para comprender los desafíos y oportunidades que enfrentan las organizaciones educativas en distintos niveles del sistema. Este volumen contribuye a fortalecer el debate académico sobre la gestión educativa como herramienta fundamental para promover calidad, innovación, sostenibilidad y desarrollo institucional.
Referencias
Acosta Silva, A. (2022). Gobernanza, poder y autonomía universitaria en la era de la innovación. Perfiles educativos, 44(178), 150-164.
González Acosta, M. L., & Rodríguez Rodríguez, D. I. (2020). Cultura de datos y mejora escolar: toma de decisiones educativas basadas en evidencias. Revista Scientific, 5(15), 247-268.
Gorozabel-Quiñonez, J. E., Alcívar-Cedeño, T. G., Moreira-Morales, L. L., & Zambrano-Delgado, M. F. (2020). Los modelos de gestión educativa y su aporte en la educación ecuatoriana. Episteme Koinonia, 3(5), 238-252.
Laurens Narváez, L. L. (2025). Liderazgo Transformacional e Inteligencia Emocional en la Gestión Directiva Educativa. Revista Latinoamericana Ogmios, 5(12), 13–26. https://doi.org/10.53595/rlo.v5.i12.116
Quiroz Noriega, G. E., & Torres Valladares, M. E. (2019). Gestión del talento humano y competencias laborales en docentes de instituciones educativas públicas. Educación, 25(2), 157-164.
Vergara Causo, E. J., De la Cruz Licas, M., Vértiz Osores, J. C., Fernández Rosillov, F., Quispe Selis, D., & Vertiz Osores, R. I. (2023). Gestión institucional y planificación estratégica en una institución educativa pública del distrito de Jaén, Cajamarca, Perú. Revista Científica Pakamuros, 9(1). https://doi.org/10.37787/m0t1z133
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Yohandra Rad-Camayd (Autor/a)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los contenidos publicados en EDUNEXA se distribuyen bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
Esta licencia permite a terceros:
- Compartir y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar, transformar y reutilizar el contenido, incluso con fines comerciales
Condición obligatoria:
Se debe reconocer adecuadamente la autoría, citar la fuente original (EDUNEXA) e incluir el enlace a la licencia, indicando si se realizaron modificaciones.
Los autores conservan sus derechos de autor y garantizan que el contenido puede ser legalmente difundido bajo esta licencia.
Criterio editorial:
El incumplimiento de los términos de la licencia constituye una infracción a las políticas de la revista y a los principios de la comunicación científica.
