Gobernanza y autonomía universitaria como fundamentos de gestión en la educación superior contemporánea
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v2i3.885Palabras clave:
gobernanza universitaria, autonomía, educación superior, gestión institucionalResumen
La gobernanza y la autonomía universitaria constituyen pilares fundamentales para el desarrollo y funcionamiento de las instituciones de educación superior. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre gobernanza y autonomía universitaria, considerando su incidencia en la gestión institucional, la toma de decisiones y la calidad educativa. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con alcance descriptivo-analítico y diseño documental. Para la recolección de información se empleó la revisión de literatura científica, documentos académicos y marcos normativos relacionados con la educación superior. Los resultados evidenciaron que los modelos de gobernanza universitaria favorecen la organización institucional, la participación de la comunidad universitaria y la eficiencia en los procesos de gestión académica y administrativa. Asimismo, se identificó que la autonomía académica, administrativa y financiera constituye un elemento indispensable para garantizar la libertad institucional y fortalecer la producción científica y educativa. Se concluyó que el equilibrio entre gobernanza, autonomía, rendición de cuentas y responsabilidad social representa un factor clave para fortalecer la sostenibilidad institucional, promover la calidad educativa y responder adecuadamente a los desafíos contemporáneos de la educación superior
Referencias
Abadía, M., Mariano, J., & Martín Vallespín, E. (2012). Universidad y desarrollo sostenible: análisis de la rendición de cuentas de las universidades públicas desde un enfoque de responsabilidad social. Revista iberoamericana de contabilidad de gestión, 10(19), 1-18.
Acosta Silva, A. (2020). Autonomía universitaria y estatalidad. Revista de la educación superior, 49(193), 1-23.
Acosta Silva, A. (2022). Autonomía universitaria, gobierno institucional y gobernanza interpretativa en México. Perfiles latinoamericanos, 30(59), 0-0.
Acosta Silva, A. (2022). Gobernanza, poder y autonomía universitaria en la era de la innovación. Perfiles educativos, 44(178), 150-164.
Acosta Silva, A. (2022). Gobernanza, poder y autonomía universitaria en la era de la innovación. Perfiles educativos, 44(178), 150-164.
Acosta-Silva, A., Ganga-Contreras, F., & Rama-Vitale, C. (2021). Gobernanza universitaria: enfoques y alcances conceptuales. Revista iberoamericana de educación superior, 12(33), 3-17.
Amoedo-Souto, C. A. (2018). Infrafinanciación cronificada, condicionalidad financiera y autonomía universitaria: notas para un abordaje jurídico. Organización de la Universidad y la ciencia, Madrid, 163.
Ayala García, M. O. (2011). Responsabilidad social universitaria. Realidad y Reflexión, 2011, Año. 11, nùm. 33, p. 61-72.
Belmonte, A. (2008). Universidad, libertad académica y autonomía universitaria. Educere, 12(40), 133-140.
Carrazco González, A. (2017). Los nuevos modelos de gobernanza universitaria. El caso de la Unión Europea como organismo supranacional que configura el sistema universitario español. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE).
Casanova Cardiel, H., & Rodríguez Gómez, R. (2014). Gobierno y gobernanza de la universidad: el debate emergente. Bordón: Revista de pedagogía, 66(1), 11-14.
Chen-Quesada, E., & Salas-Soto, S. E. (2019). Referentes curriculares para la toma de decisiones en materia de planes de estudio de educación superior. Revista Electrónica Educare, 23(3), 130-160.
Coronel Barros, C. M., Palomeque Mendieta, C. A., González Veintimilla, M. I., & Quinde Quizhpi, L. E. (2024). Autonomía universitaria en Ecuador: Retos y perspectivas en el contexto de la educación superior. Revista Lex, 7(26), 1001–1014. https://doi.org/10.33996/revistalex.v7i26.226
De la Cuesta González, M., De la Cruz Ayuso, C., & Fernández, J. M. R. (2010). Responsabilidad social universitaria. Netbiblo.
Espinoza Freire, E. E. (2020). La búsqueda de información científica en las bases de datos académicas. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 3(1), 31-35.
Falcón, P., Alvarez, G., Di Stefano, M., & Bernal, M. (2022). Miradas sobre la autonomía universitaria. Eudeba.
Ganga-Contreras, F., & Nuñez-Mascayano, O. A. (2018). Gobernanza de las organizaciones: acercamiento conceptual a las instituciones de Educación Superior. Revista espacios, 39(17).
Maglione, C., & Varlotta, N. (2012). Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet. Online: http://bibliotecadigital. educ. ar/uploads/contents/investigacion0. pdf [Dic 2012].
Martínez Barrios, P., & De La Hoz Reyes, R. (2026). Gerencia transformacional Universitaria (GTU) como modelo de gobernanza para la educación superior. Gobierno y gobernanza de la educación superior en Iberoamérica, Ediciones Carrera 7 SAS.
Muñoz Varela, L. (2014). Autonomía universitaria hoy: una reflexión necesaria. Revista de Ciencias Sociales (Cr), 2(144), 67-79.
Narro Robles, J., Arredondo Galván, M., Moctezuma Navarro, D., Aróstegui Arzeno, J., & González Pérez, L. R. (2009). Perspectivas y retos actuales de la autonomía universitaria. Revista de la educación superior, 38(152), 65-94.
Ornellas Delgado, J. (2008). Reflexiones en torno a la autonomía universitaria. La reforma universitaria, 30.
Pérez Andrés, C. (2002). Sobre la metodología cualitativa. Revista española de salud pública, 76, 373-380.
Pérez Martínez, A., Aguilar Hinojosa, J. J., & Rodríguez Fernández, A. (2018). Nueva gobernanza universitaria: enfoque omniabarcante para estudiar el gobierno en universidades latinoamericanas. Revista Venezolana de Gerencia, (1), 56-66.
Pérez Martínez, A., Álvarez Beltrán, R., & Rodríguez Fernández, A. (2024). Autonomía y gobernanza universitaria: aproximaciones y desencuentros. Revista Universidad y Sociedad, 16(2), 194-202.
Reyes Acevedo, J. E. (2025). Gobernanza universitaria en América Latina: una revisión sistemática de los modelos existentes. South Florida Journal of Development, 6(6), e5411-e5411.
Rivera-Ruiz, S. J. (2020). La participación estudiantil en la educación superior y sus aportaciones a la gobernanza universitaria: Implicaciones para el liderazgo educativo. University of Puerto Rico, Rio Piedras (Puerto Rico).
Rodríguez-Gómez, R. (2019). Autonomía universitaria y rendición de cuentas. Revista mexicana de investigación educativa, 24(82), 879-895.
Sirvent, M. T. (2010). Relaciones de teoría y metodología en investigación educativa.
Tünnermann Bernheim, C. (2008). La autonomía universitaria en el contexto actual. Universidades, (36), 19-46.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Ana Elizabeth Moncayo-Peña (Autor/a)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los contenidos publicados en EDUNEXA se distribuyen bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
Esta licencia permite a terceros:
- Compartir y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar, transformar y reutilizar el contenido, incluso con fines comerciales
Condición obligatoria:
Se debe reconocer adecuadamente la autoría, citar la fuente original (EDUNEXA) e incluir el enlace a la licencia, indicando si se realizaron modificaciones.
Los autores conservan sus derechos de autor y garantizan que el contenido puede ser legalmente difundido bajo esta licencia.
Criterio editorial:
El incumplimiento de los términos de la licencia constituye una infracción a las políticas de la revista y a los principios de la comunicación científica.
