Editorial
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v3i2.895Palabras clave:
educación, sostenibilidad, desarrollo sostenible, formación ciudadana.Resumen
La relación entre educación y sostenibilidad constituye uno de los ejes fundamentales para promover el desarrollo integral de las sociedades contemporáneas. El presente número de EDUNEXA, Revista de Investigación en Educación, reúne investigaciones que analizan distintas perspectivas sobre la incorporación de la sostenibilidad en los procesos educativos. Los artículos abordan la educación para el desarrollo sostenible en el currículo universitario, la formación de la conciencia ambiental, la responsabilidad social universitaria, la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la educación, las prácticas sostenibles implementadas en instituciones educativas y la formación ciudadana orientada a la sostenibilidad. En conjunto, las contribuciones destacan la importancia de fortalecer enfoques pedagógicos que favorezcan la participación activa, el pensamiento crítico y el compromiso con la transformación social. Asimismo, evidencian que la sostenibilidad debe asumirse como un principio transversal capaz de orientar las políticas educativas, la gestión institucional y los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta edición aporta reflexiones relevantes para consolidar una educación comprometida con el bienestar social, la protección ambiental y el desarrollo sostenible.
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