Editorial
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v2i2.873Palavras-chave:
Formação inicial de professores; desenvolvimento profissional contínuo; avaliação do desempenho docente; liderança pedagógicaResumo
A formação e o desenvolvimento profissional dos professores são pilares fundamentais para garantir a qualidade dos sistemas educativos e responder às exigências de uma sociedade caracterizada pela constante transformação do conhecimento, pela inovação tecnológica e por diversos contextos de aprendizagem. Esta edição da EDUNEXA, Revista de Investigação Educacional, dedicada ao tema “Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores”, reúne investigação focada na análise das competências profissionais dos professores do século XXI, na relevância curricular da formação inicial de professores, no desenvolvimento profissional contínuo, na avaliação do desempenho docente, na liderança pedagógica e no bem-estar ocupacional dos educadores. Os estudos incluídos fornecem evidências relevantes sobre os desafios e as oportunidades enfrentados pelos profissionais da educação em contextos cada vez mais complexos. Numa perspetiva abrangente, este volume destaca a importância do reforço da formação de professores como estratégia para promover a inovação pedagógica, melhorar os processos educativos e fomentar o desenvolvimento sustentável das instituições de ensino.
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