Editorial
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v2i3.880Palavras-chave:
Gestão educativa, Liderança institucional, Planeamento estratégico, Governança educacionalResumo
A gestão educativa e a liderança institucional são dimensões estratégicas para o fortalecimento dos sistemas educativos contemporâneos. Num contexto caracterizado por constantes mudanças sociais, tecnológicas e organizacionais, as instituições de ensino enfrentam o desafio de desenvolver modelos de gestão eficientes, processos de liderança transformacional e mecanismos de tomada de decisão baseados na evidência. Esta edição da EDUNEXA, revista de investigação educacional, dedicada ao tema “Gestão Educacional e Liderança Institucional”, reúne investigação focada na análise de modelos de gestão educacional, liderança transformacional, abordagens baseadas em dados para a melhoria escolar, planeamento estratégico institucional, governação universitária e gestão de talentos. Os trabalhos publicados fornecem evidências científicas relevantes para a compreensão dos desafios e oportunidades enfrentados pelas organizações educativas nos diferentes níveis do sistema. Este volume contribui para o reforço do debate académico sobre a gestão da educação como ferramenta fundamental para a promoção da qualidade, inovação, sustentabilidade e desenvolvimento institucional.
Downloads
Referências
Acosta Silva, A. (2022). Gobernanza, poder y autonomía universitaria en la era de la innovación. Perfiles educativos, 44(178), 150-164.
González Acosta, M. L., & Rodríguez Rodríguez, D. I. (2020). Cultura de datos y mejora escolar: toma de decisiones educativas basadas en evidencias. Revista Scientific, 5(15), 247-268.
Gorozabel-Quiñonez, J. E., Alcívar-Cedeño, T. G., Moreira-Morales, L. L., & Zambrano-Delgado, M. F. (2020). Los modelos de gestión educativa y su aporte en la educación ecuatoriana. Episteme Koinonia, 3(5), 238-252.
Laurens Narváez, L. L. (2025). Liderazgo Transformacional e Inteligencia Emocional en la Gestión Directiva Educativa. Revista Latinoamericana Ogmios, 5(12), 13–26. https://doi.org/10.53595/rlo.v5.i12.116
Quiroz Noriega, G. E., & Torres Valladares, M. E. (2019). Gestión del talento humano y competencias laborales en docentes de instituciones educativas públicas. Educación, 25(2), 157-164.
Vergara Causo, E. J., De la Cruz Licas, M., Vértiz Osores, J. C., Fernández Rosillov, F., Quispe Selis, D., & Vertiz Osores, R. I. (2023). Gestión institucional y planificación estratégica en una institución educativa pública del distrito de Jaén, Cajamarca, Perú. Revista Científica Pakamuros, 9(1). https://doi.org/10.37787/m0t1z133
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2025 Yohandra Rad-Camayd (Autor/a)
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.
Os conteúdos publicados na EDUNEXA são distribuídos sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
Esta licença permite a terceiros:
- Compartilhar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato
- Adaptar, transformar e reutilizar o conteúdo, inclusive para fins comerciais
Condição obrigatória:
Deve-se reconhecer adequadamente a autoria, citar a fonte original (EDUNEXA) e incluir o link da licença, indicando se foram realizadas modificações.
Os autores mantêm seus direitos autorais e garantem que o conteúdo pode ser legalmente divulgado sob esta licença.
Critério Editorial
O descumprimento dos termos da licença constitui uma infração às políticas da revista e aos princípios da comunicação científica.
