Barriers to physical activity among female university students: an analysis at the Technical University of Machala
DOI:
https://doi.org/10.51247/st.v7i3.445Keywords:
barriers, physical activity, female university studentsAbstract
This research with a non-experimental, descriptive design with a quantitative approach aims to determine the most significant barriers that affect the promotion of physical activity and awareness within the female university community at the Technical University of Machala. Data were collected using self-report (ABPEF). In addition, the analytical-synthetic method and documentary analysis were used as complementary tools, which contributed significantly to the literature review. The statistical method was also used in the planning, collection, processing and analysis of data. In conclusion, it is recognized that physical activity is essential to improve the quality of life of university women. It is crucial to address and overcome the identified barriers as a valuable contribution to the comprehensive development of this population, especially considering those related to laziness, concern about the perception of physical appearance, inadequate infrastructure, lack of time and family obligations, which are the most perceived and represent significant challenges for participation in structured physical activities (exercise and sports).
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