Uso do Atlas 3D no aprendizado de Anatomia Humana em alunos do ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.51247/st.v7i2.421Palavras-chave:
Aprendizado, Anatomia, Educação secundária, Ciências Naturais, programa de computador educacionalResumo
O objetivo da pesquisa foi avaliar a utilização do Atlas 3D do Corpo Visível como ferramenta de apoio ao aprendizado de Anatomia Humana em estudantes do ensino médio no período de 2022 a 2023. Utilizou-se pesquisa de campo com abordagem quantitativa. A nível teórico foram utilizados métodos analíticos e reflexivos. Foi realizada uma comparação do desempenho dos alunos em provas de conhecimento, diagnósticas e formativas, no ensino médio mediadas pelo programa computacional educacional Atlas 3D da Visible Body. Foi aplicada uma pesquisa a professores e alunos sobre a utilidade do programa computacional educacional e sua facilidade de uso. Os resultados mostram que a utilização do Atlas 3D melhora significativamente o desempenho dos alunos nos testes de conhecimento, bem como a utilidade e facilidade de uso para professores e alunos. Além disso, os alunos relataram maior compreensão dos conceitos de anatomia nas Ciências Naturais e maior facilidade na visualização e compreensão da estrutura e função do corpo humano. Conclui-se que a utilização do software de ensino Atlas 3D da Visible Body pode ser uma estratégia eficaz para melhorar o aprendizado de Anatomia Humana em alunos do ensino médio.
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