Apoio familiar e desempenho acadêmico. Instituição educacional "Miguel Díaz Cueva". Estudo de caso.
DOI:
https://doi.org/10.51247/st.v6i3.386Palavras-chave:
acompanhamento, família, escola, rendimento escolar, estratégiaResumo
Um dos grandes problemas do sistema de Educação Básica é conseguir a participação dos pais na vida escolar de seus filhos. Este estudo de caso descritivo com abordagem qualitativa tem como objetivo analisar a relação entre o apoio parental na educação dos filhos e o desempenho académico. A investigação assenta no paradigma interpretativo e nos métodos: analítico-sintético, hermenêutico e triangulação da informação; bem como nas técnicas: revisão documental, observação participante, diário de campo e entrevista semiestruturada. Entre os principais resultados destacam-se: o envolvimento dos pais na educação dos filhos é fundamental para melhorar seu desempenho acadêmico e formação integral. Existem ações estratégicas efetivas que estimulam a participação dos pais no processo educacional de seus filhos, como: palestras, conversas com os filhos, revisão conjunta de trabalhos de casa, participação em reuniões escolares, estabelecimento de rotinas de estudo em casa, promoção de atividades educativas fora da sala de aula e a criação de um ambiente propício ao crescimento acadêmico e pessoal das crianças, entre outros.
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