Editorial
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v1i1.842Palavras-chave:
Educación, tecnología, transformación digitalResumo
A transformação digital é um dos fenómenos mais significativos que redefiniram o ensino superior nas últimas décadas. A incorporação de tecnologias emergentes, o reforço das competências digitais dos professores, a utilização de plataformas virtuais, a necessidade de reduzir as desigualdades de acesso, a inovação nos processos de avaliação e a emergência da inteligência artificial criaram um cenário de profundas transformações académicas e institucionais. Neste contexto, a primeira edição da EDUNEXA: Revista de Investigação Educacional reúne seis contributos científicos que analisam estas dimensões sob diferentes perspetivas teóricas e práticas. Os artigos selecionados oferecem insights sobre os desafios e as oportunidades que as instituições de ensino superior enfrentam na construção de ecossistemas educativos mais inclusivos, flexíveis e inovadores. Com esta edição inaugural, a EDUNEXA procura consolidar-se como uma plataforma de divulgação científica orientada para a promoção do diálogo académico, da reflexão crítica e da geração de conhecimento sobre as tendências emergentes que transformam a educação contemporânea.
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