Strategic human talent management in educational institutions to strengthen quality and organizational performance
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v2i3.886Keywords:
Human talent, educational management, job performance, professional developmentAbstract
Human talent management in educational institutions constitutes a strategic element for strengthening educational quality and organizational performance. The objective of this study was to analyze the main processes and strategies of human talent management applied in educational institutions, considering their impact on educational quality and organizational commitment. The research was conducted under a qualitative approach with a descriptive-analytical scope through a documentary review of scientific literature, academic articles, and studies related to educational management, leadership, teacher evaluation, and professional development. The results showed that processes such as recruitment, personnel selection, performance evaluation, and continuous training significantly influenced institutional efficiency and the strengthening of professional competencies. Likewise, labor motivation, participatory leadership, and a positive organizational climate were identified as factors that promoted the commitment of teaching and administrative staff to institutional objectives. It was concluded that effective human talent management contributes to the strengthening of innovative, efficient, and sustainable educational institutions capable of responding to contemporary educational challenges through strategies focused on labor well-being, continuous training, and the permanent improvement of educational processes
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