Desarrollo profesional continuo y capacitación docente en contextos educativos actuales
DOI:
https://doi.org/10.51247/e.v2i2.876Palabras clave:
desarrollo profesional, capacitación docente, formación continua, innovación educativaResumen
El objetivo de este estudio fue analizar la importancia del desarrollo profesional continuo y la capacitación docente en los contextos educativos actuales. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con diseño descriptivo-interpretativo y mediante una revisión documental de fuentes académicas relevantes. Se empleó el análisis de contenido y la triangulación teórica para garantizar la validez de los hallazgos. Los resultados evidenciaron que los modelos de formación basados en competencias, el aprendizaje situado y las comunidades de práctica fortalecen el desempeño docente y promueven la innovación pedagógica. Asimismo, se identificó que las estrategias de capacitación, como los programas institucionales y la formación en entornos virtuales, contribuyen a la mejora de la calidad educativa. Se concluyó que el desarrollo profesional continuo es fundamental para responder a los desafíos educativos contemporáneos, aunque su implementación enfrenta limitaciones relacionadas con la accesibilidad y la contextualización de los procesos formativos.
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